挪威已对1至7年级（6至13岁）的学生实施了AI工具近乎全面的禁令，同时允许14至16岁的学生在教师监督下有限度地使用。在此之前，挪威政府已于2024年在学校禁用智能手机，旨在扭转学生成绩下滑趋势并恢复课堂纪律。 这一决定在Hacker News上引发了激烈辩论。支持者认为，儿童必须先掌握阅读、写作和批判性思维等基本技能，才能依赖生成式AI；他们担心AI如同“随机鹦鹉”，会导致认知卸载，并阻碍深度学习所必需的思考过程。一些人建议，即便是高年级学生，家庭作业也应回归纸笔形式，以确保真正理解。 批评者则认为这些禁令反应过度。他们主张，AI是不可避免的未来工具，禁止在校使用只会造成“公平鸿沟”，因为来自富裕、精通技术家庭的学生可以在家中获得AI应用能力，而其他学生则会被抛在后面。另一些人指出，如果挪威的目标是改善教育，重点应放在开发具有教学意义且设有护栏的AI工具，而非一刀切地禁止。