Hacker News上一个帖子讨论了一篇关于年龄和认知能力的文章，特别是“用进废退”的概念。40岁以上的用户分享了重返教育的经历，包括攻读数学学位，并指出了社区大学和大学学习环境的差异。讨论还提到了具有挑战性的作业的影响、数学信息的高密度以及支持性社区的价值。 几位用户强调了经济独立对追求老年智力探索的重要性，并讨论了人工智能及其在避免认知能力下降方面的作用。帖子还讨论了退休及其对认知健康的影响，以及持续学习和参与的必要性。该帖子揭示了人们对维持终生认知功能的不同观点，包括平衡脑力锻炼和其他生活优先事项，以及认识到维持认知能力往往是一项终生的努力。